Блог практичного психолога ІРЦ Шатровська С.С.

                     Практичні аспекти роботи з дітьми з сенсорними порушеннями           Робота з дітьми з сенсорними порушеннями вимагає комплексного підходу, що включає адаптацію навчального середовища, використання спеціальних методик та індивідуальний підхід.  Важливо розуміти, що сенсорні порушення можуть впливати на розвиток дитини в різних аспектах, включаючи навчання, соціалізацію та емоційну сферу.   Посилання на презентацію  https://docs.google.com/presentation/d/1Op-k2kJvcGYI-_aDdYqUS8gid3FabdIb/edit?slide=id.p1#slide=id.p1

  Батьківський всеобуч.  Емоційний розвиток дитини. Як батьки впливають на емоції та почуття дитини            Теперішні діти емоційні, вони виразно розповідають про щось, жестикулюючи при цьому. Їхня міміка передає відповідні почуття, вони зображують усе в особах, змінюють голос, інтонацію, перемежовують розповідь вигуками, - вони проживають те, про що хочуть повідомити нас.              Іноді батьки вважають переживання дитини не вартими уваги. Адже порівняно з безліччю дорослих проблем ці переживання здаються зовсім незначними, наївними.  "Мені б твої проблеми", - кажете ви і не звертаєте уваги на емоції дитини.Вам не до цього. Треба заробити, треба подбати про їжу, одяг, іграшки, навчання тощо. Але саме тут і приховується фатальна помилка. Не навчившись розуміти емоції дитини зараз, ви тим самим залишаєте її наодинці зі своїми переживаннями. Вони будуть накопичуватися. Не в змозі упоратися з ними, дитина...

  Сенсорні ігри як засіб формування вольової дії у дітей з РАС           Сенсорний розвиток дитини тісно повязаний з проявом   інтересу до навколишньої дійсності і прагнення пізнати властивості і якості предметів.           Інтерес до нових іграшок і предметів є основою розвитку допитливості, вольових навичок, а надалі і пізнавальної діяльності.           Дитина вчиться виділяти і враховувати зовнішні властивості і відносини об`єктів при виконанні практичних і ігрових дій з ними.          Сенсорні ігри спрямовані на розвиток зорового, слухового, тактильного, слухового, нюхового сприйняття. У процесі проведення цих ігор у дитини розвивається увага, пам`ять, орієнтування на зовнішні властивості предметів (форму, величину, колір). Крім того, у неї формуються продуктивні способи співробітництва з дорослими, бажання пізнавати нове.           Пр...

    Сенсорна інтеграція та її вплив на розвиток                                дітей дошкільного віку               Сенсорна інтеграція - це процес організації сенсорних сигналів, завдяки якому мозок забезпечує ефективну реакцію (відповідь) тіла на перцепцію, формує емоції та думки.               І нтеграція  сортує, упорядковує та об'єднує усі сенсорні сигнали, формуючи тим самим мозкову функцію.           Функції, пов'язані з сенсорною інтеграцією, розвиваються у природному порядку, і в усіх дітей їх розвиток йде у певній послідовності. Одні діти розвиваються швидше, інші - повільніше, проте всі зазвичай проходять то самий шлях. Значне відхилення від нормальної послідовності у розвитку сенсорної інтеграції пізніше призводить до виникнення проблем в інших сферах життя.       ...

  КОРЕКЦІЙНА РОБОТА НАД СТРАХАМИ: ДОШКІЛЬТНИЙ ТА МОЛОДШИЙ ШКІЛЬНИЙ ВІК   На сьогодні проблема дитячих страхів та тривог стала найактуальнішою проблемою серед батьків. Це насамперед пов`язано з розвиток та використанням нових технологій дітьми та подіями, з якими стикаються наші діти.    Варто також не забувати, що страхи бувають не тільки на буті, а ще й вікові. Вікові страхи - це показник і передумова повноцінного розвитку емоцйної сфери дитини. Переростаючи свої страхи, дитиа не просто позбавляється їх, а набуває необхідного їй досвіду перемоги, впевненоті у собі. Природа подарувала дитині здатність самостійно долати власні страхи. Це відбувається під час гри, коли дитина знов і знов програє сюжет психотравмуючої ситуації. Цій же меті слугують слухання та перегляд "страшних" оповідань, мультфільмів, роликів, фільмів, ігор. Дитині водночас і сташно, але ж цікаво, хочеться ...    На жаль не всі діти здатні подолати свої страхи самостійно. Причиною цього мож...

          Інтерактивна лялька                Інтерактивна лялька, як метод допомоги дітям та дорослим з емоційно-соціальними розладами.             Бувають різні ситуації у житті, коли дитині важко самовиразитися, адаптуватися до нових умов життя, вирішити особисті проблеми (страхи, тривоги) та ін.  Тому для цього буде краще програти ситуацію, використавши ляльку або іграшку та надати їй того образу, який  допоможе програти та вирішити проблему.   Ляльки та їхні історії допомагають дитині краще усвідомити власну індивідуальність, навчитися позитивно сприймати себе, свою культуру, соціальне походження, сімейні обставини та, водночас, навчитися поважати, цінувати і пізнавати культуру, соціальну приналежність та сімейні обставини інших. Презентація. Інтерактивна лялька                       У  роботі ...